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      徐州学校大全徐州高中大全睢宁县树人中学

      睢宁县树人中学

      • 地址:徐州市鼓楼区民主北路59号
      • 电话:
      • 邮编:221000
      • 网站:http://www.xzssrzx.com/
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      学校简介
      教育是事业,事业的意义在于奉献;教育是科学,科学的价值在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新。实验中学成立以来,百余名教职工,事业为先,无怨无悔,三千桃李沐雨露;求真务教,痴情不改,鲜花满枝硕果垂;创新求进,愈挫愈奋,无边光景一时新。

      以人为本,和谐发展──良好的校园文化,祥和的三维空间,使这里跳动着协作共进的音符,弥漫着平等互爱的舞曲,师生共同享受关爱,共同享受赏识,共同享受尊重。 不惜重金市骏骨──思贤若渴,见才若亲,是实验中学领导班子的共识。几年来,全县已有100位有志之士、有能之师先后跨入这所正在成长的学校,共同建设着日益美好的家园。 红妆满地烟光好──有条件要干,没有条件创造条件也要干。勇敢的实中人,以超常的气魄,三年投资近千万元,建起了全新的实验大楼,增添了两个微机室,近百台计算机,一个54座语音室,一个120座多媒体教室,两个年级实现了电视教学,能容纳60个教学班的连体教学楼即将投入使用。 依法治教,素质促教,科研兴教──三教统筹促提高。形成了阵容强大的优秀教师群体,推出了一批“小名师”,设立了数个科研课题,带出了一个个优秀班级,培育了一群群综合素质过硬的学生。去年有10多名学生考入徐州一中,有88名学生考入丰县中学。 家庭对学生百分之百地希望,学校对学生百分之百地关心──实验中学本着“不求个个升学,但求个个成人”的育人观念,鼓励学生尝试,激励学生进步,倡导自管自育,强调自主发展,培养德、智、体、美、劳、心全面发展的新型人才,使之成为学习的主人,生活的主人,学校的主人,时代的主人。 突出实验性,走好特色路──已建立了音乐、体育、美术、计算机、外语五类10个实验班,已获得“徐州市体育传统学校”、“徐州市足球训练基地”、“和谐教学法推广基地”等荣誉称号,书画班学生已在国际国内大赛中夺取114枚金牌,足球队六年获得四次全市冠军,并向国家和省市队输送了47名足球队员。

      “万物人为本,万事德为首”。“以人为本,以德治校”是实验中学的教育理念;“德育活动课程化,德育课程校本化”是实验中学德育工作的主题思想。 学校对学生组成了立体式的网络管理机构,使学生处处、时时受教育。学校利用每一块墙面给学生做起了一面面镜子,宣传栏、橱窗、黑板报、常规检查公示栏等,让学生每一刻都能对照自己的行为是否符合要求。从早上起床到学生晨练,从学生三餐到晚上休息,从教师到宿舍,实行全方位、全过程、全天候跟踪管理,切实做到老师用心、家长放心、学生安心。 学校采取学校教育、家庭教育、社会教育三手联合的教育模式,确立了以学校教育为核心,以联合国教科文组织面向二十一世纪教育委员会提出的“学会求知、学会做事、学会共处、学会生存”四大支柱为德育目标,所有德育活动包括德育课程管理,重新构建包括“班会、团课、升旗仪式、家长学校、自管自育”的德育五课程;培养学生的自主能力。 立足开发智能,注重培养特长。该校足球队经过科学、刻苦的训练,四次获得徐州市中小学足球比赛冠军,并向省市体育学校输送优秀学员47名。刘运强、刘勇、宋彬等代表徐州市参加省运动会获少年组冠军;刘浩同学被国安俱乐部注册为中国足协少年队员;李传典老师连年获得省、市优秀教练员资格。各类美术比赛,有1000多人获得各级奖励,114人获得金奖,32人的作品分别在菲律宾首都马尼拉、日本大阪展出;每年都有几十名美术特长生被全国各级美术院校录取,胡传忠、李震山两位同志被国家教委艺术教育司授予优秀辅导教师称号。 让学生在生活中得到教育,是该校进行德育教育的法宝。校团委连续三年被教育局、团县委授予“十佳五.四红旗团委”称号。学校积极组织学生参加国家、省、市、县等举办的系列活动。去年,在国家级PHE美术作品大赛中有128人获奖,学校被授予特等奖;在市“中国移动通信杯”中小学足球比赛中,该校足球队获得第一名;在放心经济与社会发展“一口清”大赛中有18人获奖;在第三届“新华书店杯”暑期征文大赛中有56人获奖,最近该校又收到捷报,在2004年全国中小学优秀美术书法作品大赛中又有59人获奖。

      以质量求生存,以特色求发展,以科研为动力,一直是实验中学教学工作的指导思想。 以常规管理为本,优化教学环境。学校除抓好《教学常规考核办法》、《教师奖惩条例》、《课堂教学管理制度》、《集体备课制度》、《青蓝工程操作规程》等规章外,还先后制定了《教科研实施细则》、《教科研奖励措施》。大力开展“五个一”活动,即每人每学期上一节优质课、交一篇优秀教案、一篇优秀教学案例、一篇优秀学案、一篇优秀论文;实施“推门听课制度”,让教师自觉去除表演性,洗去铅华,将课堂真正还给学生,让学生成为学习的主人。 培植班组管理模式,增强教师的竞争意识和团队精神。全校实施重新定位,领导为教师服务,教师为学生服务,学校为社会服务;工作向一线倾斜,政策向一线倾斜,人员向一线倾斜,经济向一线倾斜。该模式实施以来,教师工作的积极性高了,主动性强了,互相协调顺手了,大大促进了教学质量的提高,有若干班组学生成绩合格率达到了100%,优生率达到了70%以上,创下了建校以来最好的成绩。 以“名师工程”为本,打造优师队伍。实验中学荟萃了全县一流的教师。为了使这些教师永远保持全县领先优势,该校启动了“名师工程”。各个学科骨干教师优先培训,优先外出学习,优先对口各种教研活动,教师之间思想交融,取长补短,互相切磋,共同提高。一支阵容强大、素质过硬、技能高超的优秀教师队伍已经形成。现有高级教师25人,中级91人学历达标100%。其中12为教师已经或正在参加研究生学习,骨干教师比例86%。洪思武等5位教师获全国“和谐教学法”优质课奖,陈广君、贾永超获省级优质课奖,25人获市级优质课奖,70人获县级优质课奖,17人获县基本功大赛奖,60余人举办过县级公开课,15人获市、县“青年教学能手”、“学科带头人”、“十佳教学能手”称号,22人参加过省、市级骨干教师培训,全校教师发表及获奖论文600篇。

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